动态描写20句简短(汇编91句)

1.羽毛球顽皮地向右飞去，准备着陆。在关键时刻，她向右弯下身子，灵巧地把腿伸直。

2.下面是某商品网络购买流程图，请把这个流程图写成段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过个字。(分)

3.她拿起筷子，伸手去拿盘亮色的，轻轻地拿起块，左手放在筷子下，小心翼翼地跟着筷子走。原来的青筋是突兀的手，现在坚硬的蓝色青筋更加明显。她仔细地把食物放进嘴里，仔细地尝了尝。

4.校园的早晨很安静，当你去操场，只能听到学生们的脚步，，不能听到学生们大声呼喊的声音，当你去办公室，看到老师在沉默，当你来到教室时，学生们正在专心读书。

5.孙雷老师是双眼睛，浓密的眉毛上点缀着又大又圆的眼睛，乌黑的头发衬托出她更加美丽。如果你仔细观察，你可以看到：她散发着智慧的光芒，眼睛里可以说话，正如我们常说的：班主任的脸在月的天空说要变。

6.通过学习，联系生活，懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励；正确的看待自己。

7.前后对照，感受小英变化

8.行为使众生产生低贱和高尚的差别。译注这里所谓的‘行为’，包括了思想言语和身体的动作种。

9.创设擂台，相互挑战

10.喜姑比以前爱说爱笑了，脸上总是露着甜甜的笑意，像是心头搁着块喜酥糖，老也溶化不完。

11.施轩的脚步很均匀，双臂前后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头抬，胸挺，终于取得了第名。

12.我的妈妈今年岁，名字叫游玉梅，她的个子小小的，留著头的长发，平常不太喜欢打扮，她常说：自然就是美。所以她也不喜欢化妆，她的穿著很朴素，可是整体看来很美。

13.录音机里传出杨玉英温柔甜美的声音。她坐在沙发上，仔细地听着。她没有动。

14.边小结边板画：这是哭泣伤心的英子，她文静自卑没有朋友，假如你在她身边你会为她做点什么？

15.我们把这些字放在词语里，你们还认识吗？（学生读词语）

16.这么自卑的英子后来怎么样了呢？翻开课本读全文。

17.我看见他头戴黑布帽，身穿黑布马褂，身穿深蓝色棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地弯下身子。但是对他来说，穿过铁轨，爬上站台是不容易的。

18.当小英感动得流下了眼泪时，她的心里会想些什么？

19.当爱情不完美的时候，我宁愿选择无怨无悔，不管下辈子有多美好，我也不愿为你失去今生的记忆，我不要求天长地久的美丽，我要有你在今生的轮回！

20.走进文本，感受人物变化

21.你是天上快乐的小鸟，我是山上的梅花，喜鹊落在枝头，永远在起的人，两人相处感情很深，今后定要多交流！

22.在演出过程中，全场观众不断抱以热烈的掌声，但主持人告诉我们，再热烈的掌声，这些演员也不可能听到，因为他们全部是聋哑人，我提议我们也用这种特殊的掌声，来表达我们的敬意好吗？

23.要想读好课文，读懂课文，我们首先要做好什么？

24.突然间，人们似乎被向前推着，但事实上，他们被从后面推着。

25.祥子讨厌这位夏先生：成天际弯弯着腰，缩缩着脖，贼似的出入，眼看着脚尖，永远不出声，不花钱，不笑，连坐在车上都像个瘦猴；可是偶尔说两句话，他会说得极不得人心，仿佛谁都是混账，只有他自己是知书明礼的君子人。

26.打开书本，大声朗读课文，读准字音，读通课文，开始。

27.他靠在椅背上，湿润的眼睛里闪烁着泪光，这是种失望，但又是兴奋。

28.这可怜人的脸色就温和起来，直控制着他的那种愤怒。

29.感知大意，切入掌声

30.我在水槽里冲洗了又冲洗了拖把，把它拧干，然后弯下腰，弓起前腿，伸伸腰，呻吟着拖着地板。

31.她那双绿眼睛虽然装在张娴静的脸上，却显得不安机灵和生气勃勃，与她那装饰得很漂亮的'外表不太相称。

32.会认个生字，能正确认读个词语。

33.那孩子穿着件破旧的棉大衣，扣子也没有了，腰间系着两根棕色的绳子。穿着条短裤，露出两条细腿；他脚边是双布鞋，很可能是他父亲的，鞋跟拖着条很长的线。

34.我妈妈不太有文化，但却是爸爸的助手和工厂的老板娘。岁月上午流逝在妈妈的额头上深深地刻下了几道皱纹。黑色的短发让她显得分有精神。妈妈的对眉毛分浓厚，右眉的上面还长有颗痣。工作的疲劳让妈妈的脸变得消瘦起来。她说话分温和，走起路来，腰直挺挺的。家中的家务活都是妈妈做的，也许是疲劳，也许是时间。她的手变得分干枯，好像根快要折断的老树枝。

35.她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的个地方目不转睛，猛然把手向水中扎，将条小鱼捧在手中了。

36.组织交流，深入感悟：

37.不要味地羡慕人家的绝活与绝招，通过恒久的努力，你也完全可以拥有。因为，把个简单的动作练到出神入化，就是绝招把件平凡的小事做到炉火纯青，就是绝活。提醒自己，记住自己的提醒，上进的你，快乐的你，健康的你，善良的你，定会有个灿烂的人生。

38.再次听到同学们的掌声，小英内心是多么得──（感激。）

39.是啊，掌声能崔人振奋，掌声能给人勇气，掌声能给人自信。老师了解到个残疾的女孩，因为得到了别人的掌声，使她鼓起勇气，微笑着面对生活。你想听听这个故事吗？好，今天我们就学习篇课文，题目是《掌声》。

40.小草用自己点缀的绿色织成了片青翠的地毯。小草静静地绿了整个山，把故乡的春天编织起来。

41.用自己喜欢的方式读课文的自然段，画出写两次掌声的句子。初步体会掌声的作用。

42.她坐在台阶上，双天真烂漫的大眼睛闪着深沉的红宝石般的光泽，挺直的鼻子流露出种固执的性格。

43.小菊到今年已经岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，个指头像束枯竹枝，仿佛折就会折断似的;因为她分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

44.请同学们观察这些字在田字格里的位置，你发现了什么特点？

45.妹妹今年岁，读小学年级。她那红扑扑的脸蛋上，双水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，笑起来，就成了个豁牙巴，分逗人喜欢。

46.师：是呀，我们都希望英子开朗自信。后来，英子真的改变了。个忧郁自卑的小女孩变得开朗自信了。是什么给了她力量，让她有了如此大的转变呢？请同学们默读

47.她看到只蝴蝶，和顽皮的冲过去，蝴蝶飞，她盯着盯着蝴蝶，蝴蝶停在花朵，最后她的弓手，踮起脚尖隔开点差距脚尖点地，小心翼翼地，汗珠从她脸上滴下，她溜进了蝴蝶，弓，双手拿着花蝴蝶。她小心地露出双手，把头放在上面。她不小心让蝴蝶从她手中飞走了。她撅起嘴，把手放在腰上。

48.像黑莓样的眼睛里充满了来自灵魂的光芒。

49.我手中的汗水已经浸湿了我的中性笔，真想使自己平静下来，可终究没有停下，因为这是开学以来的第次考试，也是我最为紧张的次，我的心跳不断的加速：“咚咚咚咚……”

50.《全日制义务教育语文课程标准》中，提出了“喜欢学习识字，有主动识字的愿望”。“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”的要求。本课以识字和朗读为重点，培养学生学习语文的兴趣和信心。

51.刘群孤独地躲在旁，听着同学们欢乐的说笑声。她觉得自己仿佛置身在另个世界里，欢乐与她无缘，这说笑声对她是多么的陌生啊。她坐在树墩上，低着头，用树枝在地上漫无目的地乱画着……

52.请同学默读第自然段：

53.起飞像箭，起飞像蝗虫，表演在空中行走，引起阵阵赞叹，降落的瞬间，你触到了柔软的沙滩，无论如何，荣誉永远属于你。

54.徐老师教我们语文。她每天都用那双灵巧的手拿着粉笔，在黑板上认真地笔画地写着，我们不由得在笔记本上模仿着她的字写起来。

55.他的心激动起来，我们浅薄的语言无法表达他的喜悦。他身上的每根汗毛似乎都在欢快地跳舞。

56.老孙弯下身子，走到院子里，把鸽子都吓跑了。从架子上扯下来，他打了个勾拳：腿快，手抖，只脚飞了起来，小辫子在空中飘动，像风筝样从天上掉了下来。快速摆放，每个架子摆放牢固准确整齐。次来回，庭院满打，绕圈，紧紧相连，身体在个地方，精神的弦向面方。握紧拳头积蓄力量，身体紧绷，像满院乱飞的燕子突然回巢。

57.出示识字卡片，认字组词。

58.解读课题，导入新课

59.她拼命向前弯下腰，抓着伞，向前走，向后退，跌跌撞撞地向前走。

60.有时候，只是为了爱情才悄悄的离开。逃避是背影，躲不开是默默的情怀。

61.每次我进黑黑的屋子，我就吓的手心淌汗，脚掌头皮发麻，全身出虚汗，你不知道，我就是害怕黑暗，怕我走不出来，怕黑暗中会藏匿魔鬼，怕见不到你了，我好怕。

62.夜晚，当我踏入黑黑的没有开灯的屋子时，我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，怀里像揣了个蹦来蹦去的小兔子，感觉有个灾难飞鸟似的在空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

63.诗心飞扬,谱成爱之歌，小练笔：

64.先是进行象征“团结就是力量"的拔河比赛。各班的“大力士"紧紧握住手中这条友谊的大绳，站稳脚跟使劲拉，两旁“高嗓门”的拉拉队，双手放在嘴巴前当喇叭筒，“——加油!’’“——加油!"大声地呼喊着，经过场激烈的较量，我们班男女两队都获胜了。

65.我们院里来了两个乡下小孩。个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

66.点词句，体会文章的思想感情：

67.他背着个袋子。进了家小餐馆。他点了碗分钱的面汤，喝了两碗面汤，吃了母亲给他的馅料。他从棉袄口袋里掏出别针，掏出个红布袋子。他小心翼翼地打开桌子上的红布小包和层信纸，然后掏出不时凑在起的人民币，掏出张分钱的票子，付了钱。

68.她感到心里舒畅，像夏日吹来阵凉风，喝了口山泉。

69.感悟力量，升华情感

70.我心理害怕得像只吊桶打水——上下的。

71.此时，伯父的面孔分严肃，简直像生铁铸成的。

72.看见冰场上的人，穿梭般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……

73.自读自悟，圈圈画画感受深刻的词句。

74.在婚姻这场的战争中，没有人会是赢家，但是最可恨的人结局未必是最可怜的，而最无辜的却定是是受伤最深的。能伤自己最深的人，永远是心中最重要的那个人。

75.那声音又细又尖，似乎是从远处传来的，像个微弱的电铃，断断续续地咕噜着。

76.满心的气恼，向谁去发泄?爸爸拼命地口接口地抽烟，浓重的烟雾从他嘴里喷吐出来，飘散在她脑额周围。

77.学习自然段：

78.当他难过的时候，他常常躲在个角落里哭泣，就像只受了委屈的小羊。

79.是啊，个残疾的小姑娘，她怎么不孤独，怎么不自卑，怎么不忧郁呢？你能读出她的孤独吗？（读──）。你能读出她的自卑吗？（读──）。你能读出她的忧郁吗？（读──）。

80.别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用块干布掸了掸玻璃，然后再换块潮湿的抹布，踮着脚，只手抓住窗棂，只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了遍。玻璃上有污点的地方，她就哈口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。

81.拓展练习，升华情感

82.他们的眼睛流露出骄傲，他们的表情也流露出骄傲。我看到他们的眼睛兴奋地眨着，但同时也警告我不要太激动。我的心很甜，因为我有这样双眼睛爱，关心，警告，甚至批评。

83.当然，我是两支队伍中最高的，我是个神枪手，我的同胞们当然非常高兴。

84.我将背上的书包往下拉，低着头，半英寸步挪到老师前面，头不抬，眼皮不跳，气呼呼地站着。

85.初读课文，识记生字

86.他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。

87.讲效率包含两层意思是不作不惜工本的事，是作省时省力的事。动作快是讲效率有条理是讲效率聚精会神是讲效率计划得当也是讲效率。"

88.张竣的大眼睛也下子变得明亮了，脸色就像春天的晴空那么明朗。

89.他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来

90.相互的注视，想牵在起的手，都在述说着什么，但却都选择什么都不说，什么都不做。保持着这暧昧，承受着这煎熬。在等，等个能不伤害人的时间。其实，怎么可能不伤害那，肯定是有个人要受伤的。

91.校园里的早晨是宁静的。薄薄的晨雾像薄纱样笼罩着校园，教学楼消失在晨雾中。在远处，雾是朦朦胧胧的，幅迷人的景象，就像位仙女在云中传播温暖。