形容做题做不出来的句子,描写一个人认真写作业的状态的句子
1.试卷命题的特点及学生存在的问题
2.提示内容要全部写上，不能丢掉些材料中所包含的内容。
3.这孩子黑虎头似的脸上，生着对铜铃般的大眼睛，分精神。
4.太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
5.指名说说“居然”“成熟”的意思，并口头造句，适当评议。
6.教师要及时了解学生知识点的掌握情况，对学生的错题要认真收集，仔细分析学生各大题的得分情况及错误的原因，及时调整自己的教学，加强学生薄弱环节的针对性训练。使其掌握得牢，掌握得透。提高单词的拼写能力,尤其是课标中单词与词组，教师要有计划的加强课标词汇的背默与检查（特别关注学困生）
7.远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
8.那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰蓝灰的云朵缝缀成幅美丽无比的图案。
9.从翻译和作文来看，学生对短语词汇句式的掌握还未到综合能力。在平日教学中指导学生掌握翻译“不曲”方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，所以平日要加强训练。
10.我的弟弟是小学年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，对大眼睛乌黑发亮，笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过岁，比我小岁。
11.有感情地朗读课文。背诵课文
12.减少两极分化现象。从试卷的`总体来看，平均分不高的主要原因是因为有好几个同学得分在分以下。方面它需要我们教师要充分利用好每个分钟，认真备课，设计教学过程，改革陈旧的教学模式，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与兴趣，提高学生学习英语的积极性，促使每位学生争相开口，从课堂交际活动中积累丰富的英语知识，发展语言技能，提高语言能力。另方面，它需要我们教师加强补差，不放弃每个差生，这样才能大面积提高英语教学质量。
13.线条俏丽的脸庞上罩着月亮般的皎洁。
14.完全填空，阅读理解这两个项目，是所有英语考试中重要的两个部分，是综合考试，半学生推测得分。增加阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，并帮忙学生掌握阅读技巧。
15.或是晨光初照，或是山街夕辉，独坐秋天，高天淡云远山近树鸟鸣，幕天席地，曲幽远的天籁交响在你的心底里升起。
16.努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听说读写等各种能力的培养。
17.以“落花生我想对你说……”开头写段话。
18.“只讲体面，而对别人没有好处的人”是怎样的人？
19.增强补全对话训练，使学生学会在情景中能灵活使用句子。老师要教给学生方法，让学生学会联系上下文补全对话，对于答案相近的句子，通过对比来选择。
20.小菊到今年已经岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，个指头像束枯竹枝，仿佛折就会折断似的；因为她分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
21.注意对重点句型及课文中短语的有效训练。
22.这位监考老师进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人看便知道这是位严厉的监考老师。他向教室扫视了遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，定要细心地做题，不能有点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”
23.她的脸上有双带着稚气的被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
24.阅读理解旨在考查学生通过阅读捕捉信息搜集信息分析对比信息的能力,这也是英语教学的主要目标之。由于学生平时接触的语言材料不是很多,学生对语篇的理解产生定的困难,答题时不会从文章提供的信息中去分析去概括,造成理解的偏差,其中猜词义和根据短文判断句子正误得分率较低。
25.读了这篇课文，你想说点什么？把你的想法和同学们交流。
26.考题资料注意课内课外结合。词汇和语法结构等基础知识以课标要求教科书资料为主，按照年级的知识点进行评价检查，难以适中。在单选问题中重点调查单词的固定组合，般来说将来固定句式等主要项目和重点词汇和短语。阅读理解中的文化差异兴趣故事补充对话中的假期话题，这些都是年级外部研究英语教材，与学生生活密切相关，注意科学性和兴趣性的结合。
27.继续加强基础培训，扩大学生的`词汇量。
28.词汇教学，尤其是会单词。包括单词拼写及识记，词义记忆的训练，在平常的教学中定要常抓不懈。在今后的教学中，在增强拼读与拼写的同时，应协助学生利用音标实行有意识记，防止死记硬背，把Pronuncation巧妙渗透在单词教学，让学生掌握些最基本的字母组合及元音的发音，为记忆会单词做铺垫。
29.他肩膀胸脯全是疙瘩肉，真像个牛犊子。
30.花生的果实长在泥土里，桃子石榴苹果只是根据各自的生长特点将果实挂在枝头，由此，体会到花生不求虚名，默默奉献，朴实无华可贵的品质。学习这种是借助花生讲明道理的写法叫“借物喻理”。
31.下面我们采用抓重点的方法学习课文。怎样知道文章哪部分是重点呢？第，看看他写的是“详”，还是“略”。
32.根据意思，写词语（分）
33.她是位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！
34.老人的那个驼背向上拱起，就像座小山样。
35.太阳年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
36.学生的自控自学能力较差，听力简直就是他们的死穴，我虽然再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从开学就要求学生每天回家要坚持听磁带分钟，但是学生还是认识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。
37.读中感悟，突破难点
38.阅读并填空（分）
39.全班起读，读出这种精神。
40.分角色有感情地朗读课文的第部分。
41.他长得是胸阔膀又宽，论劲，气死头牛。
42.]本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？
43.“体面”是什么意思？（处表好看）“讲体面”是什么意思？（讲究外表好看）人要不要讲体面？
44.听力部分：录音清晰度较以前变好，试题紧扣课本教材内容，比较贴近学生的实际生活，对于大部分学生来说，难度适中。
45.上下对照，考查学生捕捉关键词的能力
46.下课了，个岁的男孩儿，像阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵俏皮活泼。如果他发现件有趣的事，立刻发出阵欢叫，那欢叫声是那样清脆响亮。次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像只调皮的小企鹅！
47.师：丁丁和小华这两们同学读了这段话后，他们是这样理解的，是否正确，为什么？
48.谁先来读父亲第次的话。
49.他大约有岁。又黑又胖的小脸上，嵌着个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
50.天际出现了抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
51.重视培养学生的综合语言能力；进步加强阅读能力的训练，阅读分析尤其是不要停留在仅对语篇句子结构的分析上，要引导学生通过句子和段落的理解，来整体理解语篇。强调阅读教学，重视阅读理解的讲评,提高学生的阅读能力。同时合理分配基础知识训练与学生能力培养之间的时间。
52.写完之后要检查修改。要对照题目要求，认真通读全句对话或短文，检查内容有无遗漏，时态语态是否妥当，单词的拼写是否正确，主谓是否致，句子的语序和表达是否符合英文习惯等，尽量减少错误。
53.完形填空题中小题分别有出错现象。失分原因有的是固定短语掌握不熟练，如：空的look
54.通过自学掌握生字新词。
55.太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像个害羞的小姑娘张望着大地。
56.师导：同学们，作者给大家讲述发生在荷塘的多年以前的难忘的往事，同时又引领大家去欣赏荷塘那至真至纯的美景。其实这切都是围绕着句话来写，这句话是----
57.我的爸爸个子虽然不是很高，但是在我心中的形象是非常高大的。他圆圆的脑袋，大大的眼睛，洁白整齐的牙齿，和蔼可亲的他脸上总是洋溢着憨厚的笑容。
58.引入本课时，激发兴趣
59.他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。
60.小猫发现了狡猾的老鼠，顿时周身的毛就耸起来了，只见它前身隆起，猫着腰，尾巴贴地，后脚蹬在地上，两眼凝神逼视着老鼠。
61.作为应该做做近几年的高考题目，把握其方向和考点，同时也让学生做做近几年的高考试题，教师要进行讲解，我觉得选用这些题目让学生做是为了让学生提前了解高考的试题，只因这些题目带有代表性；让学生初步了解高考题目，为日后的学习确定个方向。通过与学生起分析试题，探讨解题的技能；
62.连词组句。本题较为简单，学生多数完成的不错，失分点在第小题上。
63.懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人有用的人。预习检测课前大家读课文了没有？既然读了，现在不要打开书，看看谁对课文有记忆，这篇文章分几部分来写的？先写什么？后写什么？不知道，打开书看看，谁看出来了，开始写的什么？
64.用所给次的'适当形式填空。这道题对于小学生来说有点难度，但由于都是我们平时经常看见的句子，所以错的不是很多。
65.总结：课文讲了家人过花生收获节的经过，通过收获节上对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。课文在讲述的时候主次分明，把次要内容写得比较简略，把主要内容写得比较详细。正是由于围绕主要意思主次分
66.小猫鼻子下面有张人字形的嘴巴，两旁有根白色的胡须，常常扇扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针样，能量出洞口的尺寸。
67.这篇精读课文着重讲了家人过花生收获节的经过，通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。这是篇叙事散文，在表达上颇具匠心，所以文章篇幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理。
68.她又黄又瘦，脖子像鹅样显得细长。
69.不少人的家里养着猫，因为猫分可爱。猫的身体不算很大，但是猫很讨人喜欢，小猫早晨先用舌头舔舔爪子，再用爪子擦擦脸，真是可爱极了。
70.那头乱扭着的长发向天冲起，就像黑色火焰样。
71.最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。
72.书面表达本次书面表达和练习册上的某题有相似之处，因此学生写来得心应手，得分普遍较高，但也暴露出些细节性问题。）要点不全，题目要求至少两点，结果粗心只写点。）部分单词不熟练，host,humorous等不会拼写。）动词形式错误。如IlikewatchTV。)书写马虎，卷面欠佳。有的同学成绩很好，写出的字却不堪入目，容易给人造成错觉。
73.结合生活，考查学生利用常识解题的能力
74.再读课文，明确中心。
75.他肩膀宽阔，身材高大，结实得像堵墙似的。
76.单词拼写总的来说，学生感觉最舒服的个题目。错误主要是对单词形式的变化的把握，如题对道路安全的理解，第题habit忘记加s
77.听力语法词汇和结构交流项目总体情景良好。问题:听力理解时反应不敏感，无法迅速记忆，失分率高的语法知识运用不正确，如单选第题误选较多的交际运用不灵活。
78.以重点段理解为基础，理解其余两段。
79.多进行书面表达的训练，尽量减少母语对英语学习的干扰。不会用英文写作文，是绝大多数学生的通病，不明白作文是由句子构成，个正确的句子，需要用正确的句型，需要用正确的词组来构成。写好作文，没有诀窍，仅有多写多练。
80.对于看图作文定要看清画面，了解图示所表达的主要内容，尤其要注意图片中的人物地点和背景;把握关键词语，积极展开联想;逐图进行描述，综合起来思考。
81.没有敢抬头看眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中屋顶地上，都是白亮亮的片，白里透着点红，由上到下整个像面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛切东西就要燃烧起来。
82.小猫眼睛小，眼圈发红，眸子发灰。有种上了年纪的人褪尽光泽而黯淡的眼神。
83.小猫的脚长着肉团，走起路来，不会发出声音，抓老鼠时，老鼠根本不知道猫的到来。
84.学生回答以上问题。
85.眼昏似秋月笼烟，眉自如晓霜映日。
86.看上去，杜老师也就来岁，那张严肃的长方形脸上戴着副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。